Підготовка бакалаврів у сфері економіки, які володіють інноваційним способом мислення, відповідними компетентностями, необхідними для комплексного аналізу, моделювання, прогнозування та ефективного управління економічними системами.

1 Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у сфері економіки та у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів економічної науки, IT-технологій та програмних продуктів.

2 Загальні компетентності

• ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
• ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
• ЗК3. Знання та розуміння предметної області професійної діяльності.
• ЗК4. Здатність до усної та письмової професійної комунікації державною та іноземною мовами.
• ЗК5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
• ЗК6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
• ЗК7. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
• ЗК8. Здатність до креативного та критичного мислення.
• ЗК9. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
• ЗК10. Навички міжособистісної взаємодії.
• ЗК11. Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.
• ЗК12. Здатність свідомо та соціально-відповідально діяти на основі етичних міркувань.

3 Фахові компетентності

• СК1. Здатність виявляти закономірності функціонування сучасної економіки на мікро- та макрорівні.
• СК2. Здатність використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.
• СК3. Розуміння основних особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки.
• СК4. Здатність описувати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних та прикладних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.
• СК5. Розуміння основних особливостей сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
• СК6. Здатність застосовувати економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.
• СК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології обробки даних для вирішення економічних завдань, здійснення аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.
• СК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері регулювання економічних та соціально-трудових відносин.
• СК9. Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціально-економічні процеси.
• СК10. Навички використання сучасних джерел економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів.
• СК11. Здатність використовувати аналітичний та методичний інструментарій для обґрунтування економічних рішень.
• СК12. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення.
• СК13. Здатність визначати сегментацію ринку праці, структуру попиту та пропозиції, зайнятості та безробіття.
• СК14. Здатність проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, стану функціональних підсистем підприємств, організацій та установ.
• СК15. Здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або декількох професійних сферах у межах спеціальності.

• ПРН1. Знати та використовувати економічну термінологію, пояснювати базові концепції мікро- та макроекономіки.
• ПРН2. Демонструвати стійке розуміння принципів економічної науки, особливостей функціонування економічних систем.
• ПРН3. Використовувати аналітичний та методичний інструментарій для розуміння логіки прийняття господарчих рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).
• ПРН4. Використовувати професійну аргументацію для донесення інформації, ідей, проблем та способів їх вирішення до фахівців і нефахівців у сфері економічної діяльності.
• ПРН5. Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних напрямів розвитку економічної науки.
• ПРН6. Застосовувати відповідні економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.
• ПРН7. Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
• ПРН8. Визначати попит та пропозицію на ринку праці, аналізувати структуру зайнятості та безробіття.
• ПРН9. Проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, визначати функціональні сфери, розраховувати відповідні показники які характеризують результативність їх діяльності.
• ПРН10. Вміти аналізувати процеси державного та ринкового регулювання соціально-економічних і трудових відносин.
• ПРН11. Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.
• ПРН12. Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання соціально-економічних даних, збирати та аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та соціальні показники.
• ПРН13. Вміти працювати як самостійно, так і в команді.
• ПРН14. Виконувати дослідження за встановленим замовленням.
• ПРН15. Розуміти та планувати можливості особистого професійного розвитку.
• ПРН16. Демонструвати базові навички креативного та критичного мислення у дослідженнях та професійному спілкуванні.
• ПРН17. Розуміти та самостійно формувати зміст, структуру і висновки наукових та аналітичних текстів з економіки.
• ПРН18. Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах.
• ПРН19. Використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.
• ПРН20. Використовувати інформаційні та комунікаційні технології для вирішення соціально-економічних завдань, підготовки та представлення аналітичних звітів.
• ПРН21. Оволодіти навичками усної та письмової професійної комунікації державною та іноземною мовами.
• ПРН22. Демонструвати вміння абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, а також особливостей поведінки їх суб’єктів.
• ПРН23. Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у роботі із новими об’єктами, та у невизначених умовах.
• ПРН24. Набути навички самостійної роботи, виявляти ініціативу та підприємливість, бути критичним і самокритичним.
• ПРН25. Демонструвати здатність діяти соціально-відповідально та свідомо на основі етичних принципів, цінувати та поважати культурне різноманіття, індивідуальні відмінності людей.