Підготувати фахівців високого рівня, які володіють фундаментальними знаннями і практичними навичками роботи у сфері культури, уміють їх ефективно застосовувати у професійній діяльності на підприємствах, в установах і закладах будь-якої організаційно-правової форми.

1 Інтегральні компетентності

• ІК-1. Здатність розв’язувати складні задачі й проблеми у професійній діяльності культуролога.
• ІК-2. Проведення досліджень у сфері культури.
• ІК-3. Здійснення інновацій у сфері культури.

2 Загальні компетентності

• ЗК-1. Здатність гнучко мислити, розуміти проблеми й задачі та використовувати потрібну інформацію й методологію для їх ефективного розв’язання; уміння адаптуватися до нових ситуацій.
• ЗК-2. Здатність до моделювання змісту навчального процесу, форм і методів викладання з урахуванням місця й ролі відповідних дисциплін у загальних програмах.
• ЗК-3. Здатність до опанування нових методів та прийомів наукового дослідження й до самостійної науково-дослідницької діяльності.
• ЗК-4. Здатність організовувати діяльність колективу, аналізувати виробничі ситуації та приймати відповідні рішення; раціонально використовувати наявні трудові, фінансові та інформаційні ресурси.
• ЗК-5. Здатність мотивувати людей до спільної діяльності, застосовуючи навички аргументування, активізування колективної взаємодії, а також демократичні технології прийняття колективних рішень.
• ЗК-6. Уміння застосовувати комунікативні стратегії й вибудовувати ефективну комунікацію з різними суб’єктами взаємодії.
• ЗК-7. Здатність до продовження навчання та готовність підвищувати свій загальнокультурний та професійний рівень.

3 Фахові компетентності

• СК-1. Глибокі знання теорії й історії культури, сучасних соціокультурних процесів, особливостей, видів і форм соціокультурної діяльності; опанування системи понять, термінів, концепцій, методів, необхідних для ефективної роботи.
• СК-2. Здатність до творчого застосування теоретичних знань у практичній сфері.
• СК-3. Знання нормативно-правових засад діяльності у сфері культури, освіти й науки; здатність вибудовувати професійну діяльність на основі чинних нормативно-правових актів.
• СК-4. Здатність спілкуватися державною та іноземними мовами у професійній діяльності, вибудовуючи ефективну професійно орієнтовану комунікацію.
• СК-5. Здатність забезпечувати ефективний навчальний процес викладання дисциплін культурологічного циклу в середніх і вищих навчальних закладах на основі сучасних методик та інноваційних технологій; розробляти методичні матеріали з культурологічних дисциплін.
• СК-6. Здатність до проведення самостійного наукового дослідження, присвяченого актуальним проблемам сучасної культурології, а також до застосування / впровадження його результатів.
• СК-7. Здатність представляти результати досліджень у вигляді звітів і публікацій державною та / чи однією з іноземних мов.
• СК-8. Здатність до проведення консультативної роботи з питань адміністрування й організації соціокультурної діяльності.
• СК-9. Здатність до адміністрування й організації соціокультурної діяльності в межах населеного пункту, регіону, країни; до управління проектною діяльністю, керування розробленням соціокультурних проектів.

• ПРН-1. Продемонструвати системні знання й глибоке розуміння понять, термінів, сучасних теорій, концепцій, підходів, методів, що становлять основу професійної діяльності.
• ПРН-2. Виявити знання й розуміння соціокультурних процесів; особливостей, видів, форм соціокультурної діяльності.
• ПРН-3. Показати знання основних законодавчих та нормативно-правових засад освітньої, науково-дослідницької, соціально-культурної діяльності.
• ПРН-4. Продемонструвати знання методології й технологій наукової діяльності; здатність до організації й проведення самостійного наукового дослідження, присвяченого актуальним проблемам сучасної культурології.
• ПРН-5. Відобразити здатність до застосування / впровадження результатів власної науково-дослідницької діяльності; представляти результати досліджень у вигляді звітів і публікацій державною та / чи однією з іноземних мов.
• ПРН-6. Проілюструвати здатність до моделювання змісту навчального процесу, форм і методів викладання культурологічних дисциплін.
• ПРН-7. Довести здатність забезпечувати ефективний навчальний процес викладання дисциплін культурологічного циклу в середніх і вищих навчальних закладах на основі сучасних методик та інноваційних технологій; розробляти методичні матеріали з культурологічних дисциплін.
• ПРН-8. Продемонструвати здатність до адміністрування, організації соціокультурної діяльності в межах населеного пункту, регіону, країни.
• ПРН-9. Підтвердити здатність аналізувати соціально-культурну діяльність за визначеними критеріями, оцінювати й аргументувати проблеми та перспективи соціокультурної політики в Україні.
• ПРН-10. Виявити здатність до проведення консультативної роботи з питань адміністрування й організації соціокультурної діяльності.
• ПРН-11. Засвідчити здатність розробляти стратегії розвитку культурної політики міста, регіону, країни; налагоджувати локальну, державну, міжнародну співпрацю між культурними інституціями, громадськими організаціями, державними установами, приватним підприємництвом; керувати розробленням та реалізацією соціокультурних проектів, розвивати культурні інституції з урахуванням специфіки соціокультурного простору і потреб суспільства.
• ПРН-12. Підтвердити вміння застосовувати комунікативні стратегії й вибудовувати ефективну комунікацію з різними суб’єктами взаємодії.
• ПРН-13. Виявити вміння й навички ділового спілкування, його принципів, видів і засобів, правил етики ділових відносин; причин виникнення, видів і наслідків конфліктів у процесі спілкування та способів і механізмів їх розв’язання.
• ПРН-14. Продемонструвати вміння вибудовувати міжособистісні відносини в професійній сфері з урахуванням мети спілкування й індивідуально-психологічних якостей; демонструвати високу культуру поведінки; вміння вибирати правильну стратегію поведінки в конфліктній ситуації й ефективно розв’язувати конфлікти.
• ПРН-15. Виокремлювати вміння організовувати діяльність колективу, аналізувати виробничі ситуації та приймати відповідні рішення; раціонально використовувати наявні трудові, фінансові та інформаційні ресурси.
• ПРН-16. Генерувати вміння продуктивно працювати як індивідуально, так і в складі команди, відстоювати власну думку щодо професійного питання, демонструвати здатність до аналітичного мислення у розв’язанні професійних проблем.
• ПРН-17. Продемонструвати розуміння основ безпечного здійснення професійної діяльності, а також здатність самостійного застосування професійних знань та умінь у виробничих умовах.
• ПРН-18. Практикувати здатність до підвищення свого загальнокультурного та професійного рівня.