Метою програми є підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми з фізики з використанням сучасних IT технологій. Сучасні методи обчислювальної теоретичної та експериментальної фізики, технології комп’ютерної обробки та аналізу даних, математичні методи, комп’ютерне моделювання.

1 Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми з фізики і комп’ютерного моделювання фізичних процесів, обробки великих баз даних, розробки програмного забезпечення для вирішення фізичних, технічних задач тощо, у професійній діяльності та/або в процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.

2 Загальні компетентності

• Знання та розуміння предметної області та розуміння предметної діяльності (ЗК-1).
• Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями (ЗК-2).
• Здатність проведення досліджень на відповідному рівні (ЗК-3).
• Здатність генерувати нові ідеї (креативність) (ЗК-4).
• Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми (ЗК-5).
• Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт (ЗК-6).
• Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності (ЗК-7).
• Здатність працювати в міжнародному контексті (ЗК- 8).
• Здатність виявляти ініціативу та підприємливість (ЗК-9).
• Здатність усвідомлювати рівні можливості та гендерні проблеми (ЗК-10).
• Здатність дотримуватися принципів академічної доброчесності (ЗК-11).

3 Фахові компетентності

• Глибокі концептуальні знання та розуміння найбільш актуальних проблем та досягнень у різних галузях сучасної теоретичної і експериментальної фізики (СК-1).
• Здатність користуватися основними джерелами наукової інформації, у тому числі базами даних та науковими публікаціями (СК-2).
• Глибоке розуміння мети й завдань сучасної фізики, здатність вирішувати проблеми й задачі інноваційного характеру в одній із галузей фізики відповідно до обраної спеціалізації (СК-3).
• Здатність брати участь у колективних дослідженнях, у тому числі міжнародних (СК-4).
• Розуміння кількісного характеру досліджень у фізиці і здатність застосовувати спеціальні комп’ютерні, математичні та теоретичні методи для розв’язування задач предметної галузі (СК-5).
• Здатність збирати та аналізувати та обробляти дані (СК-6).
• Здатність планувати й здійснювати комп’ютерне моделювання та комп’ютерне дослідження фізичних об’єктів, явищ і процесів на основі розуміння і навичок практичного використання спеціалізованих знань з математичного моделювання, фізики, відповідно до обраної спеціалізації, а також спеціальних інформаційних технологій (СК-7).
• Здатність встановлювати зв’язок між комп’ютерними моделями і експериментальними і теоретичними результатами, здійснювати математичний, феноменологічний та теоретичний опис досліджуваних явищ, об’єктів і процесів, пов’язувати результати досліджень із сучасними фізичними теоріями і уявленнями (СК-8).
• Здатність робити наукові узагальнення та осмислення результатів наукових досліджень, готувати наукові публікації різних форм за результатами власних досліджень (СК-9).
• Здатність представляти результати досліджень професійній та непрофесійній аудиторії, навички презентації результатів наукових досліджень та інновацій, як у формі доповідей, так і у вигляді публікацій (СК-10).
• Здатність організовувати навчальний процес та проводити практичні і лабораторні заняття з фізичних та IT навчальних дисциплін у вищих навчальних закладах (СК-11).
• Здатність формулювати, аналізувати та синтезувати за допомогою комп’ютерних моделей розв’язки  наукових проблем на абстрактному рівні (СК-12).
• Здатність до особистісного та професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку. (СК-13)
• Здатність обдумано обирати  шляхи вирішення непередбачуваних проблем у професійній діяльності. (СК-14).
• Здатність використовувати сучасні комп’ютерні підходи і методи досліджень матеріалів та струк­тур на їх основі (СК-15).

• Продемонструвати глибокі концептуальні та спеціалізовані знання і розуміння актуальних проблем та досягнень різних напрямів сучасних IT технологій в галузях теоретичної і експериментальної фізики (ПРН-1).
• Знати, розуміти та бути здатним використовувати на практиці основні комп’ютерного моделювання, методи планування, постановки та проведення комп’ютерного експерименту (комп’ютерної симуляції фізичних процесів) (ПРН-2).
• Мати навички здійснення цілеспрямованого вибору комп’ютерної моделі та методів фізичних досліджень (ПРН-3).
• Продемонструвати здатність здійснювати наукові дослідження та/або інновації в одній із галузей сучасної фізики відповідно до обраної спеціалізації (ПРН-4).
• Продемонструвати розуміння інформаційних технологій, спеціальних математичних методів та здатність застосовувати їх для здійснення досліджень та/або інновацій у фізиці (ПРН-5).
• Бути здатним встановлювати зв’язок між фізичними величинами, здійснювати феноменологічний та теоретичний опис досліджуваних явищ, об’єктів і процесів, обирати і використовувати відповідні комп’ютерні методи для аналізу даних (ПРН-6).
• Бути здатним здійснювати наукове узагальнення та осмислення результатів наукових досліджень, співвідносити висновки із положеннями сучасних фізичних теорій (ПРН-7).
• Мати навички усної презентації результатів досліджень у формі доповідей на семінарах, конференціях тощо (ПРН-8).
• Бути здатним до професійного письмового опису наукового дослідження у вигляді публікації різних форм: звіту, статті, анотації, тез доповіді (ПРН-9).
• Знати і розуміти основи організації навчального процесу у вищій школі, теоретичні і психолого-педагогічні основи управління процесом навчання, основи методики викладання фізичних навчальних дисциплін з використанням IT технологій у вищих навчальних закладах (ПРН-10).
• Володіти державною та іноземною мовами на рівні, достатньому для вільного спілкування з професійних питань та презентації результатів власних досліджень (ПРН-11).
• Створювати і удосконалювати навчально-методичні комплекси з дисциплін фізики з використання сучасних IT технологій (ПРН-12).
• Вільно володіти розділами фізики, математики, програмування необхідними для розв’язання науково-інноваційних задач і використовувати результати наукових досліджень та педагогічних досягнень в інноваційній та інноваційно-педагогічній діяльності (ПРН-13).
• Вміти використовувати комунікаційні технології для підтримування гармонійних ділових та особистісних контактів, як передумову ділового успіху (ПРН-14).
• Знати методологію системних комп’ютерних досліджень, методів дослідження та аналізу складних об’єктів, процесів та баз даних, розуміти їх складність, багатофункціональність для розв’язання прикладних завдань в галузі професійної діяльності (ПРН-15).
• Знати сучасні підходи до виконання проектних дій (ПРН-16).
• Займатися самоаналізом, використовувати методи адекватної оцінки (самооцінки), критики (самокритики) (ПРН-17).
• Мати знання щодо забезпечення безпечних умов праці та навколишнього середовища при проведенні досліджень та у виробничій діяльності (ПРН-18).
• 19. Знати  основи кадрового менеджменту, авторського права, професійної психології, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості та спрямовують її до етичних цінностей. (ПРН-19).