Підготовка бакалаврів у сфері економіки, які володіють інноваційним способом мислення, відповідними компетентностями, необхідними для комплексного аналізу, моделювання, прогнозуваннята ефективного управління економічними системами.

1 Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у сфері економіки та у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів економічної науки, IT-технологій та програмних продуктів.

2 Загальні компетентності

• ЗК1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
• ЗК2. Здатність зберігати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
• ЗК3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
• ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
• ЗК5. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
• ЗК6. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
• ЗК7. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
• ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
• ЗК9. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
• ЗК10. Навички міжособистісної взаємодії.
• ЗК11. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
• ЗК12. Здатність вчитися та оволодівати новими знаннями

3 Фахові компетентності

• СК1. Здатність виявляти знання та розуміння проблем предметної області, основ функціонування сучасної економіки на мікро-, мезо-, макро-та міжнародному рівнях.
• СК2. Здатність здійснювати професійну діяльність у відповідності з чинними нормативними та правовими актами.
• СК3. Розуміння основних особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки.
• СК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.
• СК5. Розуміння особливостей сучасної світової та національної економіки, їх інституційної структури, обґрунтуваннянапрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
• СК6. Здатність застосовувати економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач, вдосконалювати процеси економічних розрахунків за допомогою сучаснихпрограмнихпродуктів.
• СК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології та програмне забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань, аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.
• СК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері економічних та соціально-трудових відносин.
• СК9. Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціально-економічні процеси.
• СК10. Здатність обробляти великі масиви даних за допомогою комп’ютерних технологій, виявляти закономірності і зв’язки, які неможливо побачити при звичайному аналізі.
• СК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із застосуванням сучасного методичного інструментарію.
• СК12. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення.
• СК13. Здатність проводити економічний аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, оцінку їх конкурентоспроможності.
• СК14. Здатність використовувати економіко-математичні методи для оцінки ризиків, ведення бізнесу, бізнес-процесів та прийняття управлінських рішень.
• СК15.Здатність використовувати пакети фахових прикладних програм для аналізу, моделювання та прогнозування.
• СК16.Здатність виконувати наочний аналіз за допомогою засобів візуальної аналітики.

• ПРН1.Асоціювати себе як члена громадянського суспільства, наукової спільноти, визнавати верховенство права, зокрема у професійній діяльності, розуміти і вміти користуватися власними правами і свободами, виявляти повагу до прав і свобод інших осіб, зокрема, членів колективу.
• ПРН2.Відтворювати моральні, культурні, наукові цінності, примножувати досягнення суспільства в соціально-економічній сфері, пропагувати ведення здорового способу життя.
• ПРН3.Знати та використовувати економічну термінологію, пояснювати базові концепції мікро-та макроекономіки.
• ПРН4.Розуміти принципи економічної науки, особливості функціонування економічних систем.
• ПРН5.Застосовувати аналітичний та методичний інструментарій для обґрунтування пропозицій та прийняття управлінських рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).
• ПРН6.Демонструвати здатність застосовувати засоби візуальної аналітики для наочного представлення результатів аналізу та необхідних управлінських рішень.
• ПРН7.Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних напрямів розвитку економічної науки.
• ПРН8.Застосовувати відповідні економіко-математичні методи та моделі длявирішення економічних задач.
• ПРН9.Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.
• ПРН10.Проводити аналіз функціонування тарозвитку суб’єктів господарювання, визначати функціональні сфери, розраховувати відповідні показники які характеризують результативність їх діяльності.
• ПРН11.Вміти аналізувати процеси державного та ринкового регулювання соціально-економічних і трудових відносин.
• ПРН12.Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.
• ПРН13.Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання соціально-економічних даних, збирати та аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та соціальні показники.
• ПРН14.Визначати необхідні комп’ютерні програми для обробки великих масивів даних з метою виявлення нових закономірностей та тенденцій.
• ПРН15.Демонструвати базові навички креативного та критичного мислення у дослідженнях та професійному спілкуванні.
• ПРН16.Визначати економіко-математичні методи та моделі для оцінки ризиків ведення бізнесу, бізнес-процесів та прийняття управлінських рішень.
• ПРН17.Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах з врахуванням ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.
• ПРН18.Використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.
• ПРН19.Використовувати інформаційні та комунікаційні технології для вирішення соціально-економічних завдань, підготовки та представлення аналітичних звітів.
• ПРН20.Оволодіти навичками усної та письмової професійної комунікації державною та іноземною мовами.
• ПРН21.Вміти абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, а також особливостей поведінки їх суб’єктів.
• ПРН22.Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у роботі із новими об’єктами, та у невизначених умовах.
• ПРН23.Показувати навички самостійної роботи, демонструвати критичне, креативне, самокритичне мислення.
• ПРН24.Демонструвати здатність діяти соціально відповідально та свідомо на основі етичних принципів, цінувати та поважати культурне різноманіття, індивідуальні відмінності людей.