Метою програми є підготовка універсального фахівця, здатного до застосування математичного апарату, використання фізичних та інформаційних технологій та засобів досліджень фізичних об’єктів і кіберфізичних систем, розробки фізичних основ створення нових приладів, апаратури, обладнання і технологічних процесів у галузі інтернету речей, залучення здобувачів до проведення науково-технічних досліджень, продукуванню ціннісної парадигми суспільства, що поєднує загальнолюдські і національні цінності, консолідує українську націю та просуває Україну в світі як високо технологічну та незламну і соборну державу.

1. Інтегральна компетентність (ІК)

• Здатність розв’язувати комплексні задачі та проблеми в галузі прикладної фізики та наноматеріалів, здійснювати в цій галузі дослідницько-інноваційну діяльність, що передбачає глибоке осмислення наявних знань, створення нових цілісних знань, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, практичне впровадження отриманих результатів ІК

2. Загальні компетентності (ЗК)

• Здатність виявляти наукову сутність проблем у професійній сфері, знаходити адекватні шляхи щодо їх розв’язання ЗК-1
• Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності, аудиторів органів сертифікації) ЗК-2
• Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій ЗК-3
• Здатність до самостійного освоєння нових методів дослідження, зміни наукового й науково-виробничого профілю своєї діяльності ЗК-4
• Здатність досліджувати проблеми з використанням системного аналізу, синтезу, комп’ютерного моделювання та методів оптимізації ЗК-5
• Здатність генерувати нові ідеї (креативність), виявляти, ставити та вирішувати проблеми, знаходити оптимальні шляхи щодо їх вирішення ЗК-6
• Здатність аналізувати, верифікувати, оцінювати повноту інформації в ході професійної діяльності, за необхідності доповнювати й синтезувати відсутню інформацію й працювати в умовах невизначеності ЗК-7
• Здатність вести професійну, у тому числі науково-дослідну діяльність, у міжнародному середовищі ЗК-8
• Здатність керувати проєктами, організовувати командну роботу, проявляти ініціативу з удосконалення діяльності ЗК-9
• Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт ЗК-10

3. Фахові компетентності (ФК)

• Здатність організації складаних запитів на виконання наукових та науковотехнічних проєктів, в тому числі і міжнародних ФК-1
• Здатність планування методики проведення та матеріального забезпечення експериментів та лабораторних досліджень ФК-2
• Здатність організації проведення експериментальних досліджень властивостей фізичної системи, фізичних явищ і процесів ФК-3
• Здатність брати участь у виготовленні зразків матеріалів та об’єктів дослідження ФК-4
• Здатність розробляти схеми фізичних експериментів та обранні необхідного обладнання та пристроїв для проведення експериментів ФК-5
• Здатність керувати колективами виконавців, у тому числі у міждисциплінарних проєктах ФК-6
• Здатність формування запитів щодо матеріально-технічного забезпечення досліджень ФК-7
• Здатність до генерації та поглиблення знань в галузі прикладної фізики, інженерії та комп’ютерних технологій ФК-8
• Здатність генерації сучасних теоретичних уявлень в галузі фізики для аналізу станів та властивостей фізичних систем ФК-9
• Здатність розробляти нові методи і засоби теоретичного дослідження та математичного моделювання для опису фізичних об’єктів, пристроїв та процесів ФК-10
• Здатність створення нових приладів, апаратури, обладнання, матеріалів і речовин, зокрема, наноматеріалів ФК-11
• Здатність складання наукових звітів та у впровадженні результатів проведених досліджень та розробок ФК-12
• Здатність організації роботи над інноваційними проєктами ФК-13

ПРН-1. Показувати знання в галузі сучасної прикладної фізики та математики;

ПРН-2. Показувати знання в галузі професійної діяльності, технологій та методів дослідження властивостей речовин і матеріалів, включаючи наноматеріали;

ПРН-3. Знаходити науково-технічну інформацію з різних джерел з використанням сучасних інформаційних технологій;

ПРН-4. Поглиблені систематичні знання та розуміння сучасних фізичних теорій і методів, спроможність до їхнього аналізу та ефективного застосовувати в практичній виробничій діяльності та при проведенні досліджень;

ПРН-5. Обговорювати та знаходити рішення проблем і завдань при виконанні науково-технічних проєктів;

ПРН-6. Інтерпретувати науково-технічну інформацію;

ПРН-7. Застосовувати фізичні, математичні та комп’ютерні моделі для дослідження фізичних явищ, приладів і наукоємних технологій;

ПРН-8. Розробляти фізичні основи створення нових приладів, апаратури, обладнання, матеріалів (включаючи наноматеріали), речовини, технологій;

ПРН-9. Вибирати методи та інструментальні засоби проведення досліджень;

ПРН-10. Здатність адаптуватись та використовувати наукову методологію при розв’язанні незнайомих задач, розробці та реалізації проєктів, які дають можливість переосмислювати наявні знання чи створювати нові цілісні знання;

ПРН-11. Організовувати результативну роботу індивідуально і як керівник команди;

ПРН-12. Класифікувати та аналізувати інформацію з різних джерел;

ПРН-13. Розробляти та формулювати свої професійні висновки та розумно їх аргументувати для фахової та нефахової аудиторії;

ПРН-14. Оцінювати важливість матеріалів для досягнення цілей наукового дослідження в галузі прикладної фізики;

ПРН-15. Вміння представляти і захищати отримані наукові і практичні результати в усній та письмовій формі.