Метою програми є формування теоретичних знань та практичних умінь і навичок, достатніх для визначення перспективних напрямів інформаційної діяльності установи, складу і структури документно-інформаційних систем і підготовки науково-обґрунтованих варіантів цілеспрямованої зміни та розвитку електронного документообігу з урахуванням змісту інформаційних потреб їх користувачів. Програма формує у студентів комплекс знань, умінь та навичок фахівців з новими поглядами та способом мислення, лідерськими навичками і готовністю розв’язувати комплексні проблеми, проводити оригінальні самостійні наукові дослідження.

1 Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.

2 Загальні компетентності

• ЗК-1.Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
• ЗК-2.Здатність приймати обґрунтовані рішення.
• ЗК-3.Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
• ЗК-4.Здатність розробляти та управляти проектами.
• ЗК-5.  Здатність до обґрунтування і вибору комплексу технічних засобів, організації інформаційної бази, визначення складу
• програмного забезпечення, використання інформаційної технології збирання, реєстрації, накопичування та обробки даних.
• ЗК-6.Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
• ЗК-7. Здатність мотивувати людей та рухатись до спільної мети.
• ЗК-8. Здатність до виконання дослідницької роботи з елементами наукової новизни.

3 Фахові компетентності

• СК-1. Здатність володіти базовими знаннями з методології наукових досліджень в обсязі, необхідному для здійснення професійної науково-дослідної діяльності; знання на рівні новітніх досягнень, необхідні для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері документування управлінської діяльності та організації роботи з документами.
• СК-2. Здатність застосовувати між-дисциплінарні підходи при критичному осмисленні інформації.
• СК-3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.
• СК-4. Здатність застосовувати нові підходи до аналізу та прогнозування складних явищ, критичного осмислення проблем у професійній діяльності.
• СК-5. Здатність управляти стратегічним розвитком команди в процесі здійснення професійної діяльності у забезпеченні процесу управління.
• СК-6. Здатність до організації робіт, пов’язаних з оцінкою різної за змістом, походженням, джерелами, видами, використанням у професійній діяльності інформації, в умовах неповної інформації та суперечливих вимог.
• СК-7. Здатність до самоосвіти та підвищення кваліфікації на основі інноваційних підходів.
• СК-8. Здатність самостійно розробляти нові проекти шляхом творчого застосування існуючих та генерування нових ідей.

ЗНАННЯ

• ПРН-З-1. Володіти науково-професійними знаннями; формулювати ідеї, концепції з метою їх використання в інформаційній, бібліотечній та архівній справі.
• ПРН-З-2. Аналізувати результати наукових досліджень.
• ПРН-З-3. Розуміти предметну сферу, мати достатню компетентність у виборі методів наукових досліджень.
• ПРН-З-4. Установлювати зв’язок теорії та методології системного підходу у використанні інформаційних та комунікаційних технологій.
• ПРН-З-5. Демонструвати знання сучасного стану справ та застосування новітніх технологій в галузі інформаційної діяльності.
• ПРН-З-6. Демонструвати знання та розуміння технологічних процесів документування, роботи з документами та інформацією.
• ПРН-З-7. Дотримуватися методології наукових досліджень.

УМІННЯ

• ПРН-У-1. Практикувати використання сучасних інформаційно технологій в управлінні.
• ПРН-У-2. Застосовувати знання та уміння із загальної та професійної підготовки при вирішенні спеціалізованих завдань.
• ПРН-У-3. Вдосконалювати результати досліджень, оцінювати ефективність виробництва та впроваджувати у виробництво перспективних новітніх технологій і проведення їх тестування.
• ПРН-У-4. Збирати та аналізувати необхідну інформацію, обґрунтовувати управлінські рішення на основі використання необхідного аналітичного і методичного інструментарію, розраховувати відповідні показники, що характеризують результативність такої діяльності.
• ПРН-У-5. Порівнювати, кількісно та якісно оцінювати, скореговувати очікувані та отримані результати; осмислювати власні припущення і перевірку зроблених іншими припущень, які вважаються доведеними.
• ПРН-У-6.Демонструвати базові знання та розуміння причинно-наслідкових та функціональних зв’язків, які існують між процесами та явищами на різних рівнях систем документування.
• ПРН-У-7.Демонструвати абстрактне мислення, застосовувати методології дослідження, виявляти, окреслювати та формалізувати проблеми; систематизувати й упорядковувати отриману інформацію.
• ПРН-У-8. Орієнтуватися в засобах програмного забезпечення сучасних інформаційних технологій.
• ПРН-У-9. Використовувати мотивацію та стимулювання як внутрішніх, так і зовнішніх чинників в набутті знань з метою удосконалення власних професійних умінь.
• ПРН-У-10.Використовувати цифрові інформаційні та комунікаційні технології, а також програмні продукти інформаційної діяльності.

КОМУНІКАЦІЇ

• ПРН-К-1. Проявляти позитивну професійну, соціальну та емоційну поведінку з врахуванням системи загальнолюдських цінностей.
• ПРН-К-2. Працювати в групі продуктивно, відіграючи провідну роль в окремих випадках, головуючи під час дебатів та дискусій у національно-патріотичній, міжнародній та міжкультурній групі.
• ПРН-К-3. Опанувати професійні навички на рівні творчого креативного ставлення до своїх функціональних обов’язків.
• ПРН-К-4. Проявляти вміння нести відповідальність за результати своєї діяльності, виявляти навички підприємницької та управлінської ініціативи.
• ПРН-К-5. Знати психологію та етику спілкування; володіти навичками управління професійною групою чи колективом.
• ПРН-К-6. Популяризувати нові форми роботи та організовувати рекламу діяльності установи.

АВТОНОМІЯ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

• ПРН-АВ-1. Вміння проводити фільтрацію та обробку інформаційних потоків в документознавстві.
• ПРН-АВ-2. Вміти створювати концепцію власних оригінальних наукових досліджень, організовувати наукові дослідження та експерименти
• ПРН-АВ-3. Удосконалювати і розвивати свій інтелектуальний і загальнокультурний рівень, самостійно навчатись новим методам дослідження, до змін наукового і науково-виробничого профілю в своїй професійній діяльності.
• ПРН-АВ-4. Діяти соціально, відповідально та громадсько свідомо на основі етичних міркувань, поваги до різноманіття та міжкультурності.
• ПРН-АВ-5. Уміти керувати та організовувати весь цикл функціонування інформації в суспільстві та прогнозувати майбутні наслідки.
• ПРН-АВ-6. Обґрунтовувати методологію та висновки власного дослідження.
• ПРН-АВ-7. Планувати, коригувати та реалізовувати етапи професійної кар’єри, безперервно продовжуючи самоосвіту відповідними засобами підвищення кваліфікації в інформаційній сфері.
• ПРН-АВ-8. Формувати соціально-професійні якості щодо самостійності та відповідальності у роботі, дотримуватись загально-цивілізаційних та професійних морально-етичних принципів поведінки, демонстрації доброї професійної, соціальної та емоційної поведінки, здорового способу життя.
• ПРН-АВ-9. Поєднувати розуміння предметної області, здатність до осмислювання та фахової майстерності для створення власних винаходів, проектів, можливість навчати інших дослідників.