Підготовка фахівців з вищої освіти за другим (магістерським) рівнем у сфері економіки, які здатні застосовувати результати дослідження з метою ефективного управління, володіють інноваційним способом мислення, відповідними компетентностями, необхідними для комплексного аналізу, моделювання та прогнозування.

1 Інтегральні компетентності

Здатність розв’язувати економічні завдання та практичні проблеми у професійній діяльності, що передбачає застосування теорій та методів математики, статистики й комп’ютерних технологій і характеризується комплексністю та/або невизначеністю умов

2 Загальні компетентності

• Здатність розв’язувати складні спеціальні практичні проблеми у сфері економіки із застосуванням теорії та методології наукового пізнання; Здатність до аналізу та синтезу на основі логічних аргументів та перевірених фактів; Уміння узагальнювати та структурувати проблему господарської одиниці та розробляти рішення на основі моделювання та прогнозування; Здатність до навчання та готовність підвищувати рівень своїх знань; Здатність до самостійної роботи та самостійного прийняття рішень і нести відповідальність за їх реалізацію; Здатність до формування світогляду, розуміння принципів розвитку суспільства; Уміння будувати комунікаційну мережу для обміну інформацією; Уміння на основі інформаційного забезпечення та комп’ютерних технологій розробляти та впроваджувати альтернативні варіанти управлінських рішень; Здатність використовувати понятійно-категоріальний апарат та методологічний інструментарій сучасної економічної теорії для ідентифікації та ефективного вирішення актуальних економічних проблем. Здатність обґрунтовувати управлінські рішення

3 Фахові компетентності

• Здатність до цілісного уявлення процесу розвитку соціально-економічної системи та формування його механізму. Аналізувати економічні проблеми, виявляти закономірності розвитку соціально-економічних процесів та приймати на цій основі управлінські рішення; Здатність давати загальну оцінку стану та результатів фінансово-господарської діяльності підприємств; Здатність оцінювати конкуренто-спроможність та якість продукції підприємств; Здатність досліджувати бізнес-процеси, визначати тенденції розвитку, оцінювати вплив зовнішніх і внутрішніх чинників; Уміння досліджувати економічну діяльність суб’єктів господарювання з використанням методу моделювання та прогнозування. Здатність вдосконалювати економіко-статистичний аналіз з метою підвищення ефективності діяльності підприємств; Уміння на основі статистичного моделювання та прогнозування розробляти та застосовувати моделі для аналізу та прогнозування економічної діяльності; Уміння обрати інструментальні засоби для обробки економічних даних, аналізувати результати розрахунків і обґрунтовувати отримані висновки; Навички зі застосування методології аналізу економічних систем макро- та мікрорівнів.

• Розуміння закономірностей розвитку економічних та соціальних процесів та сучасних інформаційних технологій; Здатність критично оцінювати і прогнозувати економічні явища з використанням сучасних інформаційних технологій; Впроваджувати статистичну методологію, яка базується на результатах наукових досліджень, міжнародних та вітчизняних стандартах та рекомендаціях; Уміння ставити завдання та проводити комп’ютерне моделювання та комплексний економічний аналіз діяльності підприємств в умовах ризику та невизначеності; Здатність ефективно використовувати сучасне програмне забезпечення для проведення аналітичних досліджень, прийняття рішень та презентації результатів професійної діяльності; Уміння застосовувати економіко-математичні методи, виявляти приховані закономірності у великих масивах даних (датамайнінг), здійснювати прогнозування та оптимізацію за допомогою економіко-математичних моделей; Уміння визначати склад показників, за якими можна оцінити соціально-економічний процес або систему, розробляти економіко-математичні моделі та здійснювати їх економічний аналіз, застосовувати методи та інструменти статистичного аналізу, оцінювати ступінь невизначеності зовнішнього оточення та розробляти стратегії; Дотримуватись загальноприйнятих етичних норм і стандартів професійної етики, сприяти зусиллям команди щодо вирішення поставленої задачі; Володіти сучасними інформаційними технологіями збору, обробки, аналізу та поширення даних; Проводити системний аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища діяльності суб’єктів господарювання; Забезпечувати вірогідність, актуальність, своєчасність статистичної інформації. Володіти методикою міжнародних статистичних зіставлень; Забезпечувати складання, супроводження і проходження документів з облікової, фінансової, виробничо-господарської та державної діяльності; Уміння застосовувати інформаційні технології до аналізу управлінських рішень; Уміння застосовувати економіко-математичні методи – оптимізацію, кореляційно-регресійний аналіз, виявляти приховані закономірності у великих масивах даних, здійснювати прогнозування за допомогою економіко-математичних моделей; Знання особливостей соціально-економічних систем як об’єктів моделювання, базових категорій теорії розвитку складних систем, генезису глобальної економічної інтеграції, основних моделей сталого розвитку економіки; Уміння відстоювати власну наукову позицію та ефективно трансформувати її з урахуванням конструктивних професійних зауважень; Здатність до цілісного уявлення процесу розвитку соціально-економічної системи та формування його механізму; Уміння надавати узагальнену оцінку ефективності функціонування економічної системи, аналізувати відповідність соціально- економічної, структурної, фінансової, інноваційної та інвестиційної політики; Здатність розраховувати економічну ефективність проектів, оцінювати альтернативи з урахуванням ризиків.