Об’єктом діяльності є мови (державна, іноземна (англійська)) в їхньому теоретичному і практичному аспектах, інформатика з акцентуванням лінгвістичного моделювання, функціонування мови в публіцистичному дискурсі

1 Інтегральні компетентності

ІК-1. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі теоретичної та прикладної лінгвістики, публічної лінгвістики і публічної стилістики під час професійної діяльності або навчання, що передбачає застосування теорій і методів філологічної науки і характеризується комплексністю умов

2 Загальні компетентності

• ЗК-1: здатність навчатися та самонавчатися;
• ЗК-2: здатність до критичного мислення й ціннісно-світоглядної реалізації особистості;
• ЗК-3: здатність до усного та письмового спілкування державною та iноземною мовою;
• ЗК-4: здатність працювати в міжнародному контексті;
• ЗК-5: здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
• ЗК-6: здатність знаходити, обробляти та аналізувати інформацію з різних джерел;
• ЗК-7: уміння застосовувати комунікативні стратегії й вибудовувати ефективну комунікацію з різними суб’єктами взаємодії;
• ЗК-8: здатність самостійно набувати нові знання та уміння за допомогою комп’ютерних технологій та готовність підвищувати свій загальнокультурний та професійний рівень.

3 Фахові компетентності

• СК-1: розуміння структури філологічної науки та її теоретичних основ;
• СК-2: знання новітніх лінгвістичних теорій та їхньої інтерпретації;
• СК-3: системні знання про закономiрностi розвитку сучасної української мови та основні тенденції розвитку прикладної лінгвістики, публічної лінгвістики;
• СК-4: здатність спілкуватися державною та іноземними мовами у професійній діяльності, вибудовуючи ефективну професійно орієнтовану комунікацію;
• СК-5: здатність до оволодіння правилами риторико-публіцистичного дискурсу, навичками публічного мовлення: аргументації, критики, ведення дискусії та полеміки;
• СК-6: здатність до проведення самостійного наукового дослідження, присвяченого актуальним проблемам лінгвістики, риторики, еристики, герменевтики а також до застосування / впровадження його результатів;
• СК-7: здатність використовувати професійно профільовані знання для дослідження лінгвістичного процесу;
• СК-8: здатність до надання консультацій і здійснення лінгвістичних експертиз із дотримання норм української літературної мови та культури мови;
• СК-9: здатність розвивати і підтримувати на якісному рівні професійну діяльність

• ПРН-З-1. Знати визначальні лінгвістичні теорії вітчизняного та закордонного мовознавства;
• ПРН-З-2. Знати сучасні інформаційні технології в філологічній науці;
• ПРН-З-3. Знати правила етикету в спілкуванні з учасниками наукового процесу, правила ведення наукової дискусії, полеміки;
• ПРН-У-1. Уміти орієнтуватися у гностичних парадигмах розділів філології, визначати сучасне проблемне поле конкретної, відповідної до напряму наукової діяльності філологічної сфери;
• ПРН-У-2. Уміти аналізувати мовнi явища у їх взаємозв’язку та взаємозалежності;
• ПРН-У-3. Уміти аналізувати, систематизувати і прогнозувати тенденції у розвитку сучасної української мови;
• ПРН-У-4. Уміти класифікувати, пояснювати, реконструювати, узагальнювати мовні явища в синхронії та діахронії;
• ПРН-У-5. Уміти проводити зіставний аналіз традиційних і новітніх поглядів на проблеми лінгвістики; ПРН-У-6. Застосовуючи знання сучасних наукових лінгвістичних шкіл і напрямків, уміти застосовувати новітні методики лінгвістичної інтерпретацiї текстів публіцистичного стилю та герменевтичного аналізу юридичних, суспільно-політичних та ін. текстів;
• ПРН-У-7. Продемонструвати здатність до організації й проведення самостійного наукового дослідження, присвяченого актуальним проблемам прикладної (публічної) лінгвістики;
• ПРН-У-8. Використовуючи знання форм і методів наукового пізнання, сучасних соціальних та етичних проблем, уміти визначити соціальні пріоритети своєї професійної діяльності і реалізувати їх при здійсненні виробничих функцій;
• ПРН-У-9. Демонструвати здатність до підвищення свого загальнокультурного та професійного рівня.
• ПРН-К-1. Підтвердити вміння застосовувати комунікативні стратегії й вибудовувати ефективну комунікацію з різними суб’єктами взаємодії;
• ПРН-К-2. Застосовувати правила риторико-публіцистичного дискурсу, навички публічного мовлення: аргументації, критики, ведення дискусії та полеміки;
• ПРН-К-3. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення стандартних завдань професійної діяльності;
• ПРН-К-4. Застосовуючи знання з основ інформатики та прикладної лінгвістики, уміти визначати можливості й методи застосування комп’ютерної техніки у своїй професійній діяльності, працювати з пакетом сучасних комп’ютерних програм;
• ПРН-К-5. Демонструвати ораторські навички при продукуванні усних і письмових текстів, спрямованих на взаємодію з аудиторією;
• ПРН-К-6. Вести аргументовану дискусію з тих чи тих (юридичних, політичних, наукових, релігійних тощо) пробем, толерантно ставитися до інших поглядів.
• ПРН-К-7. Обробляти різножанрові письмові й усні тексти (анотування, реферування українською й англійською мовами)