В 70-80-ые годы в Донецком университете большое внимание уделялось совершенствованию организации научно-исследовательской работы студентов. На это были направлены усилия ректората, советов университета и факультетов, кафедр и общественных организаций. Прежде всего работа проводилась в пределах учебного процесса. Она включала такие формы: получение самостоятельных результатов исследований в лабораториях; выполнение нестандартных индивидуальных заданий научно-исследовательского характера в период учебной и производственной практики; доклады на спецсеминарах; проведение самостоятельных исследований при подготовке курсовых и дипломных работ.

Второе направление НИРС охватывало работу в студенческих научных кружках и обществах, участие в конкурсах научных работ студентов и студенческих конференциях, выставках научного и научно-технического творчества студентов, олимпиадах, а также лекторскую деятельность относительно распространения специальных знаний в отрасли науки, техники, культуры. Все это способствовало введению студентов в атмосферу, научного поиска, развитию их творческих навыков.

В университете был разработан комплексный план организации НИРС на весь период учебы и такие же планы - на факультетах и кафедрах. Преподаватели составляли сквозные графики выполнения НИРС на весь период учебы, определяли виды и тематику исследовательской работы на каждый год. Это давало возможность планировать развитие исследовательской работы ежегодно. Студенты первого курса принимали участие в исследованиях при изучении курса "Вступление в специальность", для вторых-третих курсов читались лекции "Основы научных исследований".

Кафедры имели тематику выполнения индивидуальных заданий, в соответствии с которой осуществлялось участие каждого студента в исследованиях.

Начиная с третьего курса, объем НИРС увеличивался. Формы организации научной работы были такие: выполнение курсовой работы по специализации; изучение спецкурсов и

написание рефератов; учебная практика на промышленных предприятиях и в учреждениях. Все студенты третего-пятого курсов были закреплены за ведущими преподавателями кафедр. Каждая исследовательская работа студента завершалась обязательным отчетом, сообщением на заседании кружка, семинара или научной конференции. Выполнение заданий по НИРС фиксировалось в индивидуальных карточках студентов. Заведующие кафедр систематически проверяли состояние выполнения НИРС.

На выпускающих кафедрах работали научные студенческие семинары, которыми руководили ведущие ученые университета. Семинары включались в сетку расписания. В 1981 году, например, работало 159 научных семинаров, на которых старшокурсники обсуждали результаты проведенных исследований.

В 70-е годы студенты активно вовлекались в многообразные формы научно-исследовательской работы: в 1971-1972 учебном году -2613 чел., или 56,6 процента от общей численности студентов стационара принимали участие в НИРС, в 1973-1974 - 3882 чел., или 78,9 процента, в 1977-1978 учебном году-5335 чел., или 99,8 процента.

О высоком уровне научных исследований студентов университета свидетельствуют результаты республиканских обзоров-конкурсов дипломных работ. Представляя на каждый из них по 60 работ, университет получил в 1979-1980 учебном году 9 наград, в 1981-1982 - 19, а в 1983-1984 учебном году 21 студент был награжден дипломами.

Результаты лучших студенческих работ печатались как научные статьи, заметки, тезисы в журналах и сборниках самостоятельно или в соавторстве с преподавателями. В 1979 рапе таких публикаций было 50, а в 1989 - 86.

Массовой формой участия студентов в научных исследованиях становились научные кружки и проблемные группы (в 1976 г. - 2509 студентов; 1977 - 2881; 1978 - 3230; 1979 - 3254; 1980 - 3262 студента). В начале 80-х годов в университете работали уже около 200 научных кружков и проблемных групп.

Из года в год росла численность студентов, которые принимали участие в разработке госбюджетных тем (645 студентов- в 1977р., 1109 - в 1978 г.). Студенты университета широко вовлекались в выполнение работ по хоздоговорной тематике (в 1976 г. - 252 студента; 1977 - 321; 1978 - 400 студентов). Количество научных тем, в разработке которых принимали участие студенты, составляли 70 процентов от общего количества тем, которые выполнялись университетом.

Важно место в развитии, совершенствовании, организации и подведении итогов НИРС занимали такие массовые мероприятия, как конкурсы научных студенческих работ, студенческие научные конференции, олимпиады. Студенты ДонНУ брали активное участие в республиканских и всесоюзных конкурсах на лучшую научную работу по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Ежегодно они получали дипломы разного уровня, количеством от 30 до 45. По итогам республиканского конкурса на лучшую научную работу студентов в 1982-1983 учебном году Донецкий университет занял за количеством наград (дипломов) первое место среди университетов Украины.